Pratiques Narratives et relations dégradées

Aborder les relations dégradées par le prisme des Pratiques Narratives

Intention

Approcher les situations de communication difficile, de tensions ou de conflit au sein d’un collectif avec un état d’esprit qui l'aide à créer le mouvement pour sortir de son histoire de conflit.

Aborder les relations dégradées par le prisme de l’approche narrative c’est œuvrer à construire une autre histoire dans laquelle le conflit perd sa place dominante et exclusive.

Public visé et pré-requis

Personnes en position d’animer, de faciliter, de former des collectifs ou de manager des équipes.

Nombre de participant

8 à 14 personnes

Durée

2 journées complètes

Taux de satisfaction

Les stagiaires de nos formations se déclarent tout à fait ouplutôt satisfaits

- à 100% à propos de la contributiondes intervenants

- à 97% à propos des évolutionspositives qu’ils notent à l’issue de la formation

Objectifs pédagogiques

Cette formation s’adresse à toute personne se trouvant en position d’animation de groupe tels que facilitateurs, animateurs, formateurs ou managers expérimentés.

L’objectif est d’appréhender l’approche Narrative et son utilisation dans l’accueil et le traitement de tensions relationnelles interpersonnelles ou collectives.

L’intention est de découvrir et d’expérimenter comment les Pratiques Narratives peuvent permettre de regarder et agir différemment sur les relations dégradées. Les personnes participant à cette formation apprendront notamment :

• Comment soutenir et fluidifier la relation,
• Comment accompagner les personnes ou le groupe à prendre conscience de la situation dégradée.

Durant la formation les participants pourront :

Découvrir

• Mieux comprendre ce qui favorise ou freine une dynamique relationnelle dégradée.
• Les principes clés des Pratiques Narratives appliquées à un contexte relationnel -

Expérimenter

• Les Pratiques Narratives en situations d’animation ou de coaching.
• La posture décentrée influente du Praticien Narratif.
• Assoir sa juste place face à une situation de tension qui émerge.
• Aborder les sujets de tensions relationnelles d’une manière différente

Objectifs opérationnels

A l’issue de la formation les participants seront capables de :

Découvrir

• Repérer les signaux d’une situation relationnelle dégradée
• Comprendre ce qui amène au conflit
• Savoir repérer le moment où passer le relais à un tiers extérieur

Expérimenter

• Distinguer les personnes des sujets de friction
• Adopter une posture curieuse et soutenante
• Explorer la situation relationnelle dégradée comme ‘un objet’
• Partager les cadres de sécurité de chacun, afin d’être en capacité de mieux prendre soin des autres et de soi
• Expliciter les implicites pour décrie et nommer la situation de tension

Modalités pédagogiques

• Formation réalisée en présentiel en co-animation pour porter un soinparticulier à la relation avec et entre les stagiaires.
• La formation reposant fortement surla dynamique de groupe et sur de l’expérientiel, celle-ci accueillera 14 personnes maximum.
• Conversations narratives guidées et debriefs en collectif
• Apports théoriques (20%) coupléesde mise en pratiques (80%)

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Pour les personnes en situation de handicap, et afin de pouvoir réaliser l’action de formation dans les meilleures conditions, les stagiaires sont invitées à contacter La Dynamique du Dialogue afin d’identifier les besoins spécifiques de ces personnes et l’adéquation de cette formation à leurs besoins.

Modalités d’évaluation

• Partage collectif des intentions dans la mise en pratiquedes outils narratifs dans un cadre de médiation
• Questionnaire de satisfaction individuelle en fin desjournées de formation
• Temps d’évaluation à distance auprès des stagiaires 2 à 3mois en aval de la formation

Formateurs

Bertrand Baudez (médiateur – facilitateur et formateur, partenairede la Dynamique du Dialogue)

15 ans d’expérience dans la conduite de changementsen organisation et des conflits qui y sont liés. Médiateur certifié agissant sur des médiations interindividuelles et collectives en organisation depuis 5 ans.

Praticien certifié en Appreciative Inquiry et Praticien Narratif formé en 2016-2017. Bertrand a 15 ans de pratique de la formation auprès de publics adultes.

Ariane Caneparo (médiateure- formatrice)

15ans d’expérience de management d’équipes. Médiateure professionnelle certifiée depuis 2018, elle intervient auprès de tout type d’organisation (privée, publique, associations). Elle intègre les pratiques narratives dans l’ensemble de ses accompagnements en qualité relationnelle au travail : médiation, facilitation de groupe, communication interpersonnelle, conduite du changement, travail sur l’identité... Ariane est formatrice et enseigne également en école de management.

Bruno Carly (médiateur –facilitateur et formateur)

Ancien DRH, Bruno a plusieurs cordesà son arc. Il est Médiateur professionnel en organisation, coach systémique et paradoxal, praticien avancé en Démarche Appreciative, et praticien narratif. Il conçoit et facilite des démarches de transformation culturelle et humaine des organisations.

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